一、教案的编写规范

1、教案是教师为实现特定的教学目的，以教学大纲、教材、学生、授课进度计划为基本依据，以教参为辅助资料，综合考虑时间、环境、教学方法、教学媒体、教学手段等各种教学要素，遵循教学规律，对教学活动的内容、形式和过程进行设计所形成的教学方案。形成教学方案的过程是备课过程。教师授课前必须备课，并编写教案。

2、教师编写教案前应认真研读教学大纲、教材和必要的参考资料，了解并分析学生、环境等教学要素的特点，对教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、教学手段、教学环节、教学策略与表达方法技巧、教学过程与逻辑结构、课堂练习与课后作业等进行精心策划，努力提高备课质量。

3、教师编写教案应使用学校规定并统一印制的教案进行书写。

4、教师编写教案应按每一个教学单元为一份相对独立的教案进行编写，每一份相对独立的教案包括教案首页和教案正文二个部分。

5、教师对教案首页所包括的授课课题、日期、班级、课时、教学目的与要求、教学重点与难点、教学方法、教学手段、教参等项目书写完整，不可空缺。其中除教学小结应在下一次授课前完成外，其余项目在上课前填写完成。

6、教师任课无论新课与否都应编写教案。

7、教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过二轮的，应编写详细教案（简称详案）。详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分地体现了教师对教学过程的设计。教学过程包括：复习旧课、引入新课、讲授新课（内容、方法与策略、逻辑关系、提问与练习、演示等）、小结、布置课后作业等。

8、教师教授自己曾教过二轮的同一大纲同一版本教材的课程，可以编写简略教案（简称简案）。简案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达，但对教学过程的设计应有较为充分的体现。

9、教案正文部分应在每页页角标注页码，页码形式为“第X页。共X页”，每一个单元的教案应独立编写页码。

10、教师备课和编写教案应在上课前完成，其中开学前应编写完成所讲课程前两周的教案；学期过程中应提前编写完成下两周的教案。

11、多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。计算机类或某些学科的教学，根据教学大纲要求应采用多媒体课件辅助教学的，必须制作或准备多媒体课件，但多媒体课件不得替代教案。

12、工科课程或某些基础课程教学中，应采用必要的教模、教具、实验、挂图为辅助教学手段的，教师在教学过程设计中应予充分重视，并在教案中予以体现。

二、教案的管理与检查

1、教师的教案应事先经过系部检查，符合要求或基本符合要求的方可批准使用教学。

2、专职教师、兼职教师和外聘教师教案的检查人为系部负责人，特殊情况下，可由各系部负责人另指定教案检查人。

3、教案的检查内容是：本《教案规范与检查制度》中第二部分第10条“教案评分标准”的基本项目要求。

4、教案的检查时间是：每学期期初、期中、期末各1次。

5、外聘教师教案的检查时间同上。

6、教案经检查符合或基本符合要求的，检查人应在教案首页审批栏内签署“符合”或“基本符合”评语，并签名及批准日期。

7、教案检查不符合要求的，检查人应及时向相关教师提出修改意见或建议，相关教师应虚心听取并作出适当修改。修改后的教案应重新经过检查。

8、教务处将定期对教师教案和系部检查记录进行检查，检查情况应即时记入《教学检查记录及处理表》，检查结果纳入对相关教师和教案审批人员的业务考核。

9、每学期结束前，任课教师应将本学期全部教案送各系部，各系部应对教案进行期末检查，对优秀教案的教师给予表扬和奖励。评审结果记入教师业务档案。

10、教案检查办法与评分标准（满分为100分）：

教案评分标准

11、教师应妥善保管已使用过的教案。各系部可应对教师近三年的教案留存保管并做好记录，不得损坏、丢失。