为保障疫情防控期间线上教学工作的高效有序开展，进一步提高教学质量和广大教师的信息化教学水平，促进教师之间经验交流与分享，达到相互学习、相互借鉴、共同提高的目的，教师教育系开展了线上教学示范课活动。贾冰、刘鸿、邢飞、郭慧、梁心玉等五位教师，进行了示范课教学，充分展示了各自的线上教学能力与特色，示范课活动取得了良好效果。

贾冰老师讲授的《教师职业技能综合训练》课，重在为大家展示技能课讲练结合、凸显技能培养的特点。贾老师先运用钉钉开展课堂教学，之后带领学生到智慧课堂进行对点训练，通过头脑风暴、电子白板等活动形式让学生在“做中学，学中做”，师生互动快捷，课堂气氛活跃，教学效果很好。

刘鸿老师的《音乐鉴赏》课，新颖的教学设计、高超而娴熟的信息化教学手段运用，值得大家学习借鉴。刘老师用广博的知识、精美的PPT、动听的音乐、高端的设备，把课堂打造成一场身临其境的视听盛宴，提升了课堂教学的魅力，激发了学生浓厚的学习兴趣。

邢飞老师的《逻辑学》，授课条理清晰，语言精练准确，结合疫情讲解定义，通俗易懂，说理透彻，不仅提升了课堂的趣味性，更激发了学生的民族自豪感和爱国热情。教学中融入了课程思政的元素，引领学生把灾难当教材，与祖国共成长，值得推广学习。

郭慧老师的《文学消费和文学接受》，以宝黛共读西厢为例，阐述文学消费和文学接受，化抽象为具体，以小见大，深入浅出；梁心玉老师的《关山月》，把文字美和音乐美融为一体，通过细致的讲解、动情的朗读，将陆游的民族大义展现得淋漓尽致。两位老师的文学课，在传授知识的同时，真正起到了“以文化人、以文育人”的作用。

精彩的示范课激起每位老师积极探索直播技巧的热情，为此，教师教育系各教研室就此次线上示范课活动开展了专题研讨，大家达成了这样的共识：一是示范课活动为教师提供了示范引领、取长补短、互相学习的平台，我们应该在博采众长的基础上，根据课程特点和学生实际，找到最适合自己的授课方式；二是根据教学效果反馈，有针对性地进行教学，与学生有效互动，确保教学质量和教学任务顺利完成；三是完善智慧课堂资料，主动总结教学经验，无论线上还是线下，不管在校还是在家，成长的脚步永不停歇。因为教学水平的提升永远在路上！

（撰稿：徐娜 审稿：贾永存）